בלוג
ציפי כץ

האם אפשר לפתח אינטליגנציה ויכולות למידה ממשחק?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 3 בסדרה התיאוריה של גרדנר על  אינטליגנציות מרובות  מלמדת אותנו שיש 8 נקודות מבט שונות לראות את העולם. אצל כל אחד מהילדים/תלמידים/מטופלים שלנו כל האינטליגנציות הללו קיימות, אך אחד או שניים שולטים, ולכן, אם נבין כיצד המוח שלהם עובד, אנו יכולים למצוא את הדרך הטובה ביותר עבורם ללמוד טוב יותר. חשוב שנדע מה האינטליגנציה

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

אינטליגנציה, למידה ומשחק, מי מכין את הילד להצליח בחיים?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 2 בסדרה משחק הוא  בעל ערך משמעותי בהתפתחות של כל ילד אשר דרכו הוא חווה, מתנסה, חוקר את העולם סביבו. זה האופן בו הם יוצרים, מסכים מסקנות ולומדים על רעיונות ותופעות  ,כמו גם לומדים על עצמם ,על עולמם הרגשי,  התנהגותי, החברתית, הרגשי והגופני. שאלות שעלו מהחוויות היום יומיות  כאם  לשלושה

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

מי גאון של אמא?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 1 בסדרה  האם מי שאנו ומה שאנו עושים ומאמינים זה שלנו או זה תוצאה של אמונות שהכניסו למוחנו מאז שנולדנו? אנו המראה של  תפיסות עולם של הורינו ושל מערכות חינוך שלימדו אותנו שיש אמת אחת, חינוך אחת דרך אחת מקובלת וכל הסוטה מהדרך נחשב לחריג. גדלנו בתפיסה שלחינוך וללמידה יש

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

תפילה לשנה החדשה

תפילה לשנה החדשה עוד שנת לימודים מתחילה ,עוד שנה ששולחנות ,כיסאות ולוח לבן בקדמת הכיתה. עוד שנה מתחילה כמעט אותו דבר, כי השנה הרבה מאוד ילדים מנסים לפתוח דף חדש, השנה יהיה קל יותר? השנה אני אמצא חבר או חברה? השנה לא"בריון "ולא "טיפשון", השנה זה רק אני ב ADHD שלי, אני ב SPD   שלי?

קרא עוד
סנוזלן-סביבה רב חושית
בלוג
ציפי כץ

הפעלה של חדרי הכלה, חדר רב חושי ו/או סנוזלן

בהסתכלות על ציר הזמן על ההתפתחות התקינה של ילדים, ניתן לראות קובץ של כישורים המבשילים והנרכשים מתוך התנסויות, צפייה במודלים וחיקוי, למידה פסיבית ואקטיבית בהתאם לנורמות ותהליכים התערבותיים המאפשרים הסתגלות, התפתחות וחברות בתוך תחושה מסוגלות וחוויה של הצלחה. במערכת החינוך ישנה יכולת לצמצם פערים ולקדם תלמידים באמצעות התערבות המשלבת התייחסות לצרכים ולא לתפקוד, התייחסות לחוזקות

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

מה קורה במוח של הילדים כשהם משחקים?

למה לשחק ? כיוון שהמשחק מאפשר באמצעותו לילדים:  לראות את הביטוי והפיתוח האישי של אותם כישורי משחק מולדים. ליצור אין ספור רגעי הנאה וגם חוויות ותחושות. לדמיין, להיות אלכימאי המשנה והבונה מציאות חדשה. לפתח חיים עצמאיים תוך כדי פיתוח אסטרטגיות לחיים. לזמום, ליצור ולקבוע חוקים, תוך כדי השתתפות בחוויות שונות בין אישית /בחוויה אישית בלבד.

קרא עוד
ויסות חושי
ציפי

הכנה ללימודים בזוית הראייה הרגשית

אז עוד מעט זה קורה! תחילת שנת הלימודים בפתח! התרגשות רבה עבור רבים מהילדים, אבל מה מסתתר בתוך העולם הרגשי של ילדינו? בימים האחרונים אני עוסקת  בלשפר ולאפשר לילדים פיתוח רחב יותר של שפה רגשית. כבר דיברתי לא פעם על קשר הדוק בין ויסות תחושתי לויסות רגשי, יותר נכון עיבוד המידה הרגשי – תחושתי שמביאה

קרא עוד
בלוג
ציפי

איך להעלות מוטיבציה אצל ילדים?

אחד הדברים הקשים ביותר איתם צריכים להתמודד הורים, מטפלים, מחנכים ומאמנים בעשייה היום-יומית עם ילדים ונוער זה גיוס המוטיבציה שלהם לעבודה, עשייה ושיתוף פעולה. לעיתים קרובות קורה שלמרות המאמצים שלהם הם לא מצליחים לעורר את המוטיבציה שלהם כדי לעזור להם להגיע לפוטנציאל המקסימאלי. זה נכון לגבי כל תחומי החיים כגון, בלמידה, במשחק בבית, ביחסים עם

קרא עוד
בלוג
ציפי

איך מפתחים כישורי למידה, אינטליגנציה ומיומנויות מוטוריות

הרבה מדברים על תורשה וסביבה.ככל שהסביבה אופטימאלית יותר הנתונים הגנטיים שכל אחד מביא איתו מגיעים למיצוי גבוה יותר. ככל שהסביבה ירודה יותר, הנתונים הגנטיים ימוצה בטווח הנמוך שלהם,ללא יכולת מימוש של כל הפוטנציאל הגלום בילד. יתרה מזו ככל שניתן מענה רב והתנסויות מגובנות אפשר לשפר ולקדם  נתונים קוגניטיבים.   יסודות  לפיתוח כישורי למידה ואינטליגנציה למידה

קרא עוד
בלוג
ציפי

שיפור מוטיבציה -שיעורי בית ומה שביניהם

עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? ברוב המשפחות בהם יש ילדים נושא שיעורי הבית הוא נושא רגיש שסביבו יש הרבה ריבים, ויכוחים, גרוע יותר ממלחמת התשה. למה זה קורה? האם אפשר אחרת או שזה רק חלום? מאוד קשה לגרום לילדים שלנו לאהוב לעשות  שיעורי בית, הרבה פעמיים יש לזה סיבה מוצדקת. הבנת הקושי או

קרא עוד
בלוג
ציפי

זיהו ומינוף המנגנון הגורם לשיפור המוטיבציה

עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? אין לקבוע באופן חד משמעי ולאורך זמן את השיוך של הילד או מבוגר ל"קטגוריה" או "הגדרה" אחת, שיוך כזה יהפוך לסטיגמה שיכולה להמשך כל החיים. אולם ישנם  מאפייני טיפוס של אנשים שכאשר מזהים אותם ניתן לזהות גם את המנגנון הגורם למוטיבציה. והוא יהיה הגורם המניע למינוף המוטיבציה. זיהוי

קרא עוד
בלוג
ציפי

שיפור מוטיבציה – זכויות ילדים מתקשים

עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? מהם זכויותיהם של ילדים המתקשים. לעיתים קרובות התשובה להצלחתם ושיפור המוטיבציה ודימוי עצמי של הילד נמצא בחלק מהדברים שמצוינים בהמשך. האם ידעתם 1-        בכל בית ספר ובמיוחד בהם נכנס תוכנית  "אופק" מותאם משרד החינוך, יש אפשרות לתת לילד שלנו שעות פרטניות במקצעות בהם הוא מתקשה (כשעה עד שעתיים

קרא עוד
בלוג
ציפי

שיפור מוטיבציה – הקשבה

עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? הקשבה: שבו עם ילדכם ברגע של נחת, כאשר אתם נהנים מזמן איכות לבד עם הילד ליד איזה גלידה טובה ושאלו אותו : 1.האם הוא שמח ללכת לבית הספר בבוקר? יש ילדים שיגידו כן, בנחישות. יש כאלה שיגידו כן, בגלל החברים. יש כאלה שיגידו לא, בתקיפות. זה הזמן לשאול

קרא עוד
בלוג
ציפי

שיפור מוטיבציה – זיהוי סיבת הקושי

עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? זיהוי סיבה של קושי בגיוס מוטיבציה. הדרך לעליית המוטיבציה אצל כל אחד מאיתנו מילדים עד מבוגרים הוא קודם כל להבין מה מפריע לו/לנו. כולנו רוצים להצליח,כן!  גם הילד שלכם, הוא לא "סתם" בורח מהשיעורים, מסידור החדר, הוא לא רוצה לעצבן אתכם, לעשות "דווקא",הוא לא עצלן!!. תחשבו מה יוצא

קרא עוד
בלוג
ציפי

שיפור מוטיבציה – התאמה לצרכים

עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? התאמת המערכת החינוך לפי צרכים ויכולות של הילד. כהורים חשוב לדעת ולא לקחת הכול כמובן מאליו. אחריותנו כהורים הוא לבדוק אם מערכת החינוך בה נמצא בנינו היא הכי טובה עבורו.  אני מדברת כאשר הילד מראה קשיים, כאשר הילד שלנו מאבד את הברק בעיניים, כאשר הוא כבר לא רוצה

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

תפקודים ניהוליים, המערכת הרגשית (מע'ר הלימבית) והקשב וריכוז  והקשר ביניהם

המוח שלנו מתפקד כמערכת גדולה מרכזית שבתוכה מאוכלסות מערכות אחרות, מערכת הרגשית (מע"ר הלימבית) אחראית על התחושות, הכרחית להתפתחות ומשמעות החיים כבני אדם. היא חלק ממערכת העצבים, מעורבת ברגשות, מוטיבציה, זיכרון, למידה, וויסות רגשות-רגשית-חברתית. בתפקידיה גם פעולות אחזקה שונות ומווסתת את חום הגוף, לחץ דם, סוכר.  אחראית על הישרדותנו  כתפקיד קדום אבולוציוני מבוסס על  אותם

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

אימון למוח, תפקודיים ניהוליים – הקשר בין תורשה או סביבה

האם ניתן לשפר את האינטליגנציה? האם מי שאנחנו או מה שאנחנו  נקבע עוד לפני שנולדנו? האם עצרנו לחשוב לרגע בהתבוננות על ילדינו, מה הם עוברים, מה הם לומדים בשנים הראשונות של חייהם? כולנו הגענו לעולם ומאותו רגע ועוד קודם יציאתנו לאור, חיינו הפכו ללונה פארק של למידה, חוויות, רגשות, תחושות, מעבדה ניסויית, מעבדת מידע ואתר

קרא עוד
גישה נוירו-התפתחותית תפקודית
בלוג
ציפי כץ

הפרעת קשב וריכוז, ויסות חושי, לקויות למידה בהקשר לתפקודים ניהוליים EF

תפקודים ניהוליים נקראים בפן המקצועי  (EF  Executive Functions) – קובץ של מיומנויות קוגניטיביות (שכליות) אשר אחראים על מגוון רחב של התנהגויות המאפשרות לנו בקרה, שליטה על מעשינו, יכולת לקשר בין חוויות המתרחשות בהווה לעומת אחרות שהתרחשו בעבר, והשלכותיהם בעתיד. הם אחראים על היכולת שלנו לתכנן ולפתור בעיות, להיות מאורגנים בכל תפקודיי החיים שלנו בפן המוטורי,

קרא עוד
גלילה למעלה
× איך אוכל לעזור?