הפרעת קשב וריכוז
ציפי כץ

חגים – מסיבות האתגרים בחיים של ילד מאותגר

חנוכה, פורים, ומסיבות שונות, אפילו יום הולדת, יכולות להיות אתגר של ממש בהתמודדות עם מצבים וגירויים שונים. אותם מצבים יכולים להתפתח לקונפליקטים באופן כללי, אך לכל ילד ישנן סיבות שונות לקושי בהתמודדות. מאמר זה יעסוק במספר מאפיינים שיכולים לתת מענה להתנהגויות של ילדים הנרתעים מהשתתפות בהם, מראים רגזנות, התפרצויות זעם, נוקשות גורפת ובלתי מתפשרת מול

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

האם אפשר לפתח אינטליגנציה ויכולות למידה ממשחק?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 3 בסדרה התיאוריה של גרדנר על  אינטליגנציות מרובות  מלמדת אותנו שיש 8 נקודות מבט שונות לראות את העולם. אצל כל אחד מהילדים/תלמידים/מטופלים שלנו כל האינטליגנציות הללו קיימות, אך אחד או שניים שולטים, ולכן, אם נבין כיצד המוח שלהם עובד, אנו יכולים למצוא את הדרך הטובה ביותר עבורם ללמוד טוב יותר. חשוב שנדע מה האינטליגנציה

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

אינטליגנציה, למידה ומשחק, מי מכין את הילד להצליח בחיים?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 2 בסדרה משחק הוא  בעל ערך משמעותי בהתפתחות של כל ילד אשר דרכו הוא חווה, מתנסה, חוקר את העולם סביבו. זה האופן בו הם יוצרים, מסכים מסקנות ולומדים על רעיונות ותופעות  ,כמו גם לומדים על עצמם ,על עולמם הרגשי,  התנהגותי, החברתית, הרגשי והגופני. שאלות שעלו מהחוויות היום יומיות  כאם  לשלושה

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

מי גאון של אמא?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 1 בסדרה  האם מי שאנו ומה שאנו עושים ומאמינים זה שלנו או זה תוצאה של אמונות שהכניסו למוחנו מאז שנולדנו? אנו המראה של  תפיסות עולם של הורינו ושל מערכות חינוך שלימדו אותנו שיש אמת אחת, חינוך אחת דרך אחת מקובלת וכל הסוטה מהדרך נחשב לחריג. גדלנו בתפיסה שלחינוך וללמידה יש

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

תפילה לשנה החדשה

תפילה לשנה החדשה עוד שנת לימודים מתחילה ,עוד שנה ששולחנות ,כיסאות ולוח לבן בקדמת הכיתה. עוד שנה מתחילה כמעט אותו דבר, כי השנה הרבה מאוד ילדים מנסים לפתוח דף חדש, השנה יהיה קל יותר? השנה אני אמצא חבר או חברה? השנה לא"בריון "ולא "טיפשון", השנה זה רק אני ב ADHD שלי, אני ב SPD   שלי?

קרא עוד
סנוזלן-סביבה רב חושית
בלוג
ציפי כץ

הפעלה של חדרי הכלה, חדר רב חושי ו/או סנוזלן

בהסתכלות על ציר הזמן על ההתפתחות התקינה של ילדים, ניתן לראות קובץ של כישורים המבשילים והנרכשים מתוך התנסויות, צפייה במודלים וחיקוי, למידה פסיבית ואקטיבית בהתאם לנורמות ותהליכים התערבותיים המאפשרים הסתגלות, התפתחות וחברות בתוך תחושה מסוגלות וחוויה של הצלחה. במערכת החינוך ישנה יכולת לצמצם פערים ולקדם תלמידים באמצעות התערבות המשלבת התייחסות לצרכים ולא לתפקוד, התייחסות לחוזקות

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

כאשר תחושות פוגשות את הרגש

עבודה של גוף, נפש וקוגניציה כאדם הוא יחידה אחת שלמה. הראייה שלי אליו היא הוליסטית . הדבר הקסום ביותר בסרטון מתחיל בילדה המופלאה, מעולם התוכן העשיר שלה, מצניעותה וערכיה. בעזרת חדר סנוזלן (חדר רב חושי), בו הגוף מקבל מענה מותאם לצרכים התחושתיים, משחרר אותות למוח, מאפשר להירגע, מאפשר להוריד מגננות ולחיות את הרגע, מאפשר לנתח

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

מה קורה במוח של הילדים כשהם משחקים?

למה לשחק ? כיוון שהמשחק מאפשר באמצעותו לילדים:  לראות את הביטוי והפיתוח האישי של אותם כישורי משחק מולדים. ליצור אין ספור רגעי הנאה וגם חוויות ותחושות. לדמיין, להיות אלכימאי המשנה והבונה מציאות חדשה. לפתח חיים עצמאיים תוך כדי פיתוח אסטרטגיות לחיים. לזמום, ליצור ולקבוע חוקים, תוך כדי השתתפות בחוויות שונות בין אישית /בחוויה אישית בלבד.

קרא עוד
בלוג
ציפי

כישורים חברתים- איך לעזור לילד שסובל מהטרדה בבית הספר

אמא מטרידים אותי כל יום, שחר בן ה 7, היה  מבקש מאמו  עוד ועוד כריכים "מיוחדים" עם דברים שבדרך כלל לא אהב לאכול בבית. הוא היה מבקש  לקחת לבית הספר לארוחת עשר ממתקים, חטיפים או שהם היו נעלמים מהארון. שחר טען שהוא רעב יותר. עם זאת, כששחר היה חוזר הביתה מבית הספר, היה חוזר רעב. אמו התחילה

קרא עוד
בלוג
ציפי

מיומנויות חברתיות – איך ללמד את ילדינו להתמודד עם ילדים שמציקים להם

לפניכם רעיונות והצעות איך לעזור לילד להגיב לילדים שמציקים, מטרידים או פוגעים בהם. ככל שהילד גדל, הוא מבין שלא כל האנשים סביבו הם אנשים טובים. יש אנשים מכל הסוגים: אנשים טובים, אצילים, ערכיים, אמפתיים למצב של האחר אל מול אחרים שהם  מרושעים, אנוכיים ואף פוגעניים. לכן הילדים שלנו  צריכים  ללמוד להבחין בין אנשים טובים אל

קרא עוד
בלוג
ציפי

איך לעזור לילדים בעלי קשיים וויסות חושי, הפרעת קשב וריכוז – ADHD ולקויות למידה ב מיומנויות החברתיות שלהם

אחד הדברים הקשים והמפחידים ביותר עבור הורים של ילדים בעלי קשיים בעיבוד חושי או בעלי הפרעת  קשב זה לראות את ילדיהם מתקשים  בפן החברתי. לדוגמה, דמיינו את  גיא בן ה 6, "שמבלה" את הפסקות  בית הספר לבד בפינת בחצר, צופה על ילדי שכבתו משחקים  כאשר הוא לא חלק מהחוויה. גיא היה  רוצה להצטרף  למשחק אבל

קרא עוד
קשיים חברתיים
בלוג
ציפי

מה הקשר בין ויסות חושי, ADHD, לקויות למידה וקשיים בתחום החברתי?

מה היינו מצפים  למען עתיד ילדינו?   שיהיו שמחים, עם ניצוצות בעיניים, מלאים בחברים, שיצליחו בחיי היום יום, שיהיו בעלי דימוי עצמי חיובי וביטחון עצמי גבוה. הכישורים החברתיים שלנו כבני אדם, היכולת שלנו  להיות חלק מחברה, ליצור אינטראקציה חברתית, להבין כללי התנהגות, חוקים, לפתח אמפטיה, הם תכונות נלמדות שמתפתחים מגיל הינקות ולאורך השנים על ידי

קרא עוד
בלוג
ציפי

אמא מציקים לי בבית הספר!!!!!!

הצקות בבית הספר מי אחראי לטפל  בהם?? בית ספר הופך עם השנים יותר לשדה קרב, מלחמת קיום עבור ילדים  ונערים רבים. משנה לשנה אנו רואים ירידה ברמת התפקוד החברתית של הילדים ובמקביל עליה ברמת האלימות בין ילדים/נוער. בעידן של היום שמגיל מאוד צעיר ,כבר בבית ספר בשכבות הנמוכות יש לרוב הילדים גישה לפייסבוק, יש  שפע

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

תפקודים ניהוליים, המערכת הרגשית (מע'ר הלימבית) והקשב וריכוז  והקשר ביניהם

המוח שלנו מתפקד כמערכת גדולה מרכזית שבתוכה מאוכלסות מערכות אחרות, מערכת הרגשית (מע"ר הלימבית) אחראית על התחושות, הכרחית להתפתחות ומשמעות החיים כבני אדם. היא חלק ממערכת העצבים, מעורבת ברגשות, מוטיבציה, זיכרון, למידה, וויסות רגשות-רגשית-חברתית. בתפקידיה גם פעולות אחזקה שונות ומווסתת את חום הגוף, לחץ דם, סוכר.  אחראית על הישרדותנו  כתפקיד קדום אבולוציוני מבוסס על  אותם

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

אימון למוח, תפקודיים ניהוליים – הקשר בין תורשה או סביבה

האם ניתן לשפר את האינטליגנציה? האם מי שאנחנו או מה שאנחנו  נקבע עוד לפני שנולדנו? האם עצרנו לחשוב לרגע בהתבוננות על ילדינו, מה הם עוברים, מה הם לומדים בשנים הראשונות של חייהם? כולנו הגענו לעולם ומאותו רגע ועוד קודם יציאתנו לאור, חיינו הפכו ללונה פארק של למידה, חוויות, רגשות, תחושות, מעבדה ניסויית, מעבדת מידע ואתר

קרא עוד
גישה נוירו-התפתחותית תפקודית
בלוג
ציפי כץ

הפרעת קשב וריכוז, ויסות חושי, לקויות למידה בהקשר לתפקודים ניהוליים EF

תפקודים ניהוליים נקראים בפן המקצועי  (EF  Executive Functions) – קובץ של מיומנויות קוגניטיביות (שכליות) אשר אחראים על מגוון רחב של התנהגויות המאפשרות לנו בקרה, שליטה על מעשינו, יכולת לקשר בין חוויות המתרחשות בהווה לעומת אחרות שהתרחשו בעבר, והשלכותיהם בעתיד. הם אחראים על היכולת שלנו לתכנן ולפתור בעיות, להיות מאורגנים בכל תפקודיי החיים שלנו בפן המוטורי,

קרא עוד
גלילה למעלה
× איך אוכל לעזור?