סדנת הכרות עם העיבוד החושי והפרעת הקשב תיאורטי ומעשי מרצה: הגב' ציפי כץ 2 מפגשים בני ארבע שעות אקדמיות כל אחד כ- 8 שעות בסה"כ. כל מפגש מחולק לשלושה חלקים: מבוא תאורטי לנושא עיבוד החושי המלווה בסרטונים, תמונות רלוונטיות, מצגות, חומר כתוב, ושאלונים. פיתוח מקרים שיעלו. אפשרות לשאלות – תשובות (יהיה דגש במענה לתחום ההתמצאות של המשתתפים). סדנת
5 מפגשים בני ארבע שעות, כל אחד כ- 20 שעות . כל מפגש מחולק לשלוש חלקים: מבוא (המלווה בסרטונים ותמונות רלוונטיים ,מצגת וחומר כתוב). פיתוח מקרים שיעלו .אפשרות לשאלות – תשובות. סדנת יצירות, תרגול ומסג' (מלווה ברעיונות מעשיים ובתמונות של פעילויות). דרישות: להביא חומרים לסדנאות יצירה הכרחי מאוד, ללא חומרים
הכשרה למטפלים וצוותי חינוך שונים הקורס מיועד לתת כלים מעשיים: – הכשרה למטפלים וצוותי חינוך שונים להתמודד ולהבין טוב יותר את הקשיים השונים של ילדי הגן, בתי הספר או של מטופלים העוברים טיפולים רגשיים, מוטורים, התנהגותיים שונים. כדוגמא: קשיים תפקודיים מוטורים והתנהגותיים, אלימות, חוסר גבולות, אי ציות לסמכות, חוסר משמעת, הפרעת קשב וריכוז, לקויות למידה ועוד. – לעלות מודעות
הכשרה לאנשי חינוך, מטפלים והורים בנושא ויסות חושי, שיפור כישורי הלמידה, הקשב והריכוז הקורס מיועדת לתת כלים מעשיים: הכשרה לאנשי חינוך ומטפלים שונים להתמודד ולהבין טוב יותר את הקשיים השונים של ילדי הגן/בתי הספר או של מטופלים העוברים טיפולים רגשיים/מוטורים/התנהגותיים שונים. כדוגמה קשיים תפקודיים מוטורים והתנהגותיים , אלימות, חוסר גבולות, אי ציות לסמכות, חוסר משמעת, הפרעת קשב וריכוז
מטרת הקורס: קורס הכשרה לאנשי חינוך ומטפלים שונים להתמודד ולהבין טוב יותר את הקשיים השונים של ילדי הגן/בתי הספר או של מטופלים העוברים טיפולים רגשיים/מוטורים/התנהגותיים שונים. כדוגמה קשיים תפקודיים מוטורים והתנהגותיים , אלימות, חוסר גבולות, אי ציות לסמכות, חוסר משמעת, הפרעת קשב וריכוז , לקויות למידה ועוד. להעלות מודעות בקרב אנשי חינוך וטיפול בחשיבותה של האינטגרציה החושית ולאפשר זווית ראייה
