עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? ברוב המשפחות בהם יש ילדים נושא שיעורי הבית הוא נושא רגיש שסביבו יש הרבה ריבים, ויכוחים, גרוע יותר ממלחמת התשה. למה זה קורה? האם אפשר אחרת או שזה רק חלום? מאוד קשה לגרום לילדים שלנו לאהוב לעשות שיעורי בית, הרבה פעמיים יש לזה סיבה מוצדקת. הבנת הקושי או
עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? אין לקבוע באופן חד משמעי ולאורך זמן את השיוך של הילד או מבוגר ל"קטגוריה" או "הגדרה" אחת, שיוך כזה יהפוך לסטיגמה שיכולה להמשך כל החיים. אולם ישנם מאפייני טיפוס של אנשים שכאשר מזהים אותם ניתן לזהות גם את המנגנון הגורם למוטיבציה. והוא יהיה הגורם המניע למינוף המוטיבציה. זיהוי
עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? מהם זכויותיהם של ילדים המתקשים. לעיתים קרובות התשובה להצלחתם ושיפור המוטיבציה ודימוי עצמי של הילד נמצא בחלק מהדברים שמצוינים בהמשך. האם ידעתם 1- בכל בית ספר ובמיוחד בהם נכנס תוכנית "אופק" מותאם משרד החינוך, יש אפשרות לתת לילד שלנו שעות פרטניות במקצעות בהם הוא מתקשה (כשעה עד שעתיים
עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? הקשבה: שבו עם ילדכם ברגע של נחת, כאשר אתם נהנים מזמן איכות לבד עם הילד ליד איזה גלידה טובה ושאלו אותו : 1.האם הוא שמח ללכת לבית הספר בבוקר? יש ילדים שיגידו כן, בנחישות. יש כאלה שיגידו כן, בגלל החברים. יש כאלה שיגידו לא, בתקיפות. זה הזמן לשאול
עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? זיהוי סיבה של קושי בגיוס מוטיבציה. הדרך לעליית המוטיבציה אצל כל אחד מאיתנו מילדים עד מבוגרים הוא קודם כל להבין מה מפריע לו/לנו. כולנו רוצים להצליח,כן! גם הילד שלכם, הוא לא "סתם" בורח מהשיעורים, מסידור החדר, הוא לא רוצה לעצבן אתכם, לעשות "דווקא",הוא לא עצלן!!. תחשבו מה יוצא
עלית מוטיבציה והישגים אצל ילדי בבית הספר? התאמת המערכת החינוך לפי צרכים ויכולות של הילד. כהורים חשוב לדעת ולא לקחת הכול כמובן מאליו. אחריותנו כהורים הוא לבדוק אם מערכת החינוך בה נמצא בנינו היא הכי טובה עבורו. אני מדברת כאשר הילד מראה קשיים, כאשר הילד שלנו מאבד את הברק בעיניים, כאשר הוא כבר לא רוצה
