הכשרה למטפלים וצוותי חינוך שונים
הקורס מיועד לתת כלים מעשיים:
– הכשרה למטפלים וצוותי חינוך שונים להתמודד ולהבין טוב יותר את הקשיים השונים של ילדי הגן, בתי הספר או של מטופלים העוברים טיפולים רגשיים, מוטורים, התנהגותיים שונים. כדוגמא: קשיים תפקודיים מוטורים והתנהגותיים, אלימות, חוסר גבולות, אי ציות לסמכות, חוסר משמעת, הפרעת קשב וריכוז, לקויות למידה ועוד.
– לעלות מודעות בקרב אנשי חינוך וטיפול בחשיבותה של האינטגרציה החושית
– לאפשר זווית ראייה חדשה ,מכילה ,מבינה להתנהגויות מצבים קשים של התנהגויות חריגות בגן, כיתה או תוך כדי טיפול בקליניקה.
הקורס עוסק בנושאים כגון:
1- הכרות עם אינטגרציה התחושתית וקשיים בעיבוד החושי
2- הגדרות וסוגים שונים של קשיים בעיבוד החושי (רגישות יתר עד חוסר רגישות).נורות אזהרה.
3- חשיבות העיבוד החושי לחיים לכלל הילדים ובעיקר לילדים עם קושי בעיבוד/ וויסות חושי
4- התאמת הסביבה לסביבה המפתחת ותומכת בויסות החושי לכל ילדי הגן/ בית הספר/ קליניקה/ בית
5-דיונים בדילמות ומציאת פיתרונות מעשיים למקרים שונים.
6- בניית סדר יום המאפשר התנסויות ונתינת מענה לכל אחד מהילדים המתקשים
7- סדנא :בניית משחקים ועזרים לימודים זולים ומעשיים
8- סדנת עיסוי קצרה ככלי לעבודה.
9- בניית כלי אימון לתקשורת עם ההורים על מנת להפוך את ההורה שותף מלא לעשייה החינוכית
10- עריכת תצפיות נכונות לא שיפוטיות
11- מילון מונחים וספרות מומלצת בנושא.
הקורס משלב הרצאות, סדנאות יצירה ועיסוי, סרטונים עם דוגמאות של מקרים והתנהגויות, תמונות של פעילויות בגנים ובקליניקה, דיונים ופתרון בעיות, חומר כתוב בנושא, בניה קלה של סביבה תומכת ומכילה בגן, בכיתה, בקליניקה ובית.
קורס תיאורטי ויישומי
8 מפגשים. משך כל מפגש כשלוש שעות. בסה"כ 32 שעות אקדמיות.
רוב המפגשים מחולקים לשלושה פרקים:
1- מבוא . (מצגת ,חומר כתוב המלווה בסרטונים ותמונות רלוונטיות )
2- דיון במקרים שיעלו מהשטח. מתן אפשרות לשאלות –תשובות
3- סדנת יצירת, תרגול ועיסוי. (מלווה ברעיונות מעשיים ובתמונות של פעילויות בגנים)
הערות: 1 – חובה להגיעה לסדנאות עם חומרים שיפורטו בהמשך.הבאת החומרים לסדנאות היצירה הכרחי,ללא חומרים לא תתקיים סדנא!!!
2 – הגשת דוח "תיאור מקרה" פתרונות אפשריים, רעיונות להתמודדות.
3- הגשת תמונות של פעילויות בגנים, בכיתות, בקליניקה ובית.
4- הכנת והגשה של מטלות הקורס. משחקים שנכין בסדנא על פי הנושא הנלמד (הכנת מטלות הקורס חובה)
תוכנית הלימודים
1- מפגש ראשון
הקדמה/מבוא. מטרת הקורס
- – מה אנו מצפים מהילדים
- – היכולת של המוח לשינוי (הפלסטיות של המוח).
- – הקרנת סרטון
- – איזה חושים קיימים והתפתחותם
- – איזה מסרים תחושתיים /סנסורים הם מעבירים
- – הגדרה והסבר כללי על נושא אינטגרציה סנסורית (עיבוד החושי). מהו ויסות חושי
- – התפתחות של הויסות החושי מגיל הינקות
- – מה זה לקות/קושי בויסות החושי
- – סוגים שונים של קשיים בויסות החושיים.
- – מאפיינים התנהגותיים בעקבות לקות בויסות החושי (דרכי התמודדות,הגנתיות)
- – סיבות אפשריות לקושי בעיבוד החושי
- – הבדלים והשוואות בין קושי בויסות החושי וקשיים אחרים.
- – קשיים בהתפתחות המוטורית ובלמידה בעקבות לקות בעיבוד החושי
הפסקה
- – דוגמאות של מקרים
- – במה יעזרו הפעילויות והמשחקים למטפלים ואנשי צוות הגן ובית הספר ? כיצד לעזור לילדים המתקשים בויסות החושי.
2- מפגש שני
חוש המגע-מישוש
- – השפעתו על התקשורת,יחסים,התנהגות (האטצ'מנט)
- – הקרנת סרטון
- – דוגמות של מקרים.
- – הגדרה חוש המגע .
- – מאפייני הליקויים הקשורים בחוש המגע/מישוש
- – סוגים של קשיים עם דוגמאות (רגישות יתר,חוסר רגישות,קושי בהבחנה )
הפסקה
- – פעילויות עבור חוש המישוש.
- – סדנת מסג' ממוקדת בנושא.
3- מפגש שלישי
חוש המגע-מישוש (המשך)
פיתוח וניתוח מקרים על בסיס שאלון
- – במה יעזרו הפעילויות והמשחקים למטפלים, אנשי צוות הגן ובית הספר
- – סרטון עם דוגמאות של פעילויות ותרגילים
- – אפשרות לשאלות – תשובות
הפסקה
סדנה בנית עזרים ופעילויות:
- – הכנת עזרים זולים וקלים לעשייה וביצוע.
- – הכנת משחקים,פעילויות הקשורות לחוש המגע.
- – החומרים הדרושים: שטיחונים,חתיכות בדים במרקמים שונים, ספוגים,ליפות,סקוטש,מקלות,על בד, פקקים, מכסים של קופסאות, גרביים ישנות, קטניות, חול, דבק חם,כפתורים,חוט ומחט,צמר, קופסה פלסטיק או קרטון עם מכסה גדול, חיות פלסטיק קטנות.
4- מפגש רביעי
שיווי משקל ותנועה ( החוש הווסטיבולארי)
- – אנטומיה מערכת הווסטיבולארי.
- – הגדרה חוש הווסטיבולארי.
- – הקרנת סרטון
- – דוגמאות של מקרים
- – גורמים המשפיעים על מערכת ווסטיבולארית
- – השפעתה של מערכת הווסטיבולרי לחושים אחרים.ינתן דגש על 5 קשרים עיקריים.
- – חשיבותה של מערכת ווסטיבולארית.
הפסקה
- – במה יעזרו הפעילויות והמשחקים למטפלים, אנשי צוות הגן ובית הספר
- – סרטון עם דוגמאות של פעילויות ותרגילים עבור חוש שיווי המשקל ותנועה
סדנה בנית עזרים ופעילויות:
- – הכנה משחקים,פעילויות הקשורות לשיווי משקל ותנועה
- – הכנת עזרים זולים וקלים לעשייה וביצוע.
החומרים הדרושים:תחבושות אלסטיות,בד ליקרה,שאריות של שטיחים ,דוגמאות של ריפוד,חבל, חתיכות של מזרונים
- * הגשת מטלות.
5- מפגש חמישי
שיווי משקל ותנועה ( החוש הווסטיבולארי)
- – מאפייני הליקויים הקשורים בחוש שיווי המשקל ותנועה
- – סוגים של קשיים עם דוגמאות
פיתוח וניתוח מקרים על בסיס שאלון
- – במה יעזרו הפעילויות והמשחקים למטפלים, אנשי צוות הגן ובית הספר
- – סרטון עם דוגמאות של פעילויות ותרגילים
- – אפשרות לשאלות – תשובות
הפסקה
- * תרגילים הנותנים מענה למערכת הווסטיבולארית
6- מפגש שישי
תחושה עמוקה של הגוף ,יציבת הגוף ( החוש הפרופריוספטיבי)
- – הגדרה של תחושה פרופריוספטיבית
- – דוגמות של מקרים,
- – הקרנת סרטון
- – גורמים המשפיעים על מערכת הפרופריוספטיבי
- – מאפיינים הליקויים הקשורים לתחושה עמוקה של הגוף ,יציבת הגוף.
- – השפעתה של מערכת פרופריוספטיבית בחושים אחרים ובחיים .
הפסקה
פיתוח וניתוח מקרים על בסיס שאלון
תרגילים הנותנים מענה למערכת הפרופריוספטיבי
- – במה יעזרו הפעילויות והמשחקים למטפלים, אנשי צוות הגן ובית הספר
- – סרטון עם דוגמאות של פעילויות ותרגילים
- – אפשרות לשאלות – תשובות
סדנה בנית עזרים ופעילויות:
– הכנה משחקים,פעילויות הקשורות לתחושה עמוקה של הגוף ויציבות הגוף.
– הכנת עזרים זולים וקלים לעשייה וביצוע.
חומרים לעבודה: בקבוקים ריקים ונקיים של חלב,חומרי ניקוי עם מכסים בגדלים שונים, גולות, גומי רחב ,כ20 מסמרים באותו גודל, פטיש, גרביים ישנות ,קטניות, חול, כדור סל או כדור רגל שלא נדרש לשימוש,מלט,כפות,גיגית, גומיות שיער בגדלים וצבעים שונים.
* הגשת מטלה.
7- מפגש שביעי
חוש השמיעה
- – אנטומיה של האוזן
- – דלקות אוזניים
- – הגדרה של חוש השמיעה
- – דוגמאות של מקרים
- – הקרנת סרטון
- – גורמים המשפיעים על חוש השמיעה
- – מאפייני הליקויים הקשורים בחוש השמיעה
- – השפעתו של חוש השמיעה על חושים אחרים ובחיים .
- – מאפייני התנהגות בעקבות קשיים בעיבוד השמיעתי
חוש הראות
- – אנטומיה של העין
- – דוגמות של מקרים
- – הקרנת סרטון
- – הגדרת חוש הראות.
- – גורמים המשפיעים על חוש הראות,
- – סוגים שונים של קשיים בחוש הראות.
- – מאפייני התנהגות בעקבות קשיים בעיבוד הראות
הפסקה
פיתוח וניתוח מקרים על בסיס שאלון
- – אפשרות לשאלות – תשובות
- – במה יעזרו הפעילויות והמשחקים למטפלים, אנשי צוות הגן ובית הספר
- – סרטון עם דוגמאות של פעילויות ותרגילים
סדנה בנית עזרים ופעילויות:
– הכנת משחקים, פעילויות הקשורות לחוש הראות
– הכנת עזרים זולים וקלים לעשייה וביצוע.
החומרים הדרושים: בריסטולים,חישוקים שטוחים, גולות, קופסאות נעלים עם מכסה, פנסים, דפי שקף צבעוניים, ניר דבק שקוף, קלידוסקופ, דפים של מבוכים, לוחות של משחקי לוטו חיות או משחקים אחרים, חרוזים, חוטים בעובי שונה ומרקם שונה, משקפי שמש ישנים מסגרות של משקפיים ישנות גם ללא עדשות, גלילי נייר טואלט, נייר צלופן צבעוני.
* הגשת מטלה
8- מפגש שמיני
חוש הטעם והריח
- – אנטומיה של חלל הפה,לשון ואף
- – הגדרה של חוש טעם וריח. איזה טעמים יש ואיפה הם ממוקדים
- – דוגמות של מקרים
- – השפעה של חוש הטעם והריח על התקשורת הראשונית. (האטצ'מנט)
- – מאפיינים הליקויים הקשורים בחוש הטעם והריח
- – השפעתם של חוש הטעם והריח על חושים אחרים ועל החיים .
- – מאפייני התנהגות בעקבות קשיים בעיבוד חוש הטעם והריח
- – בעיות אכילה בעקבות חוש טעם וריח.
- – מאפייני הליקויים הקשורים לחוש: טעם וריח.
סדנא לבנית עזרים ופעילויות:
– הכנת משחקים, פעילויות הקשורות בחושים שנלמדו.
– הכנת עזרים זולים וקלים לעשייה וביצוע.
* פעילויות עבור חושים:טעם וריח.
חומרים הנדרשים:תבלינים לא אבקות, קופסאות פלסטיק (כגון סרטי צילום) קטנות ואטומות, מבחנות פלסטיק עם מכסה,צמר גפן, בקבוקים של אקטימל, קופסאות קורנפלקס ריקות, פונפונים, מקל של מטאטא חתוך לחצי,חוט צמר ,דבק חם,נייר דבק, בריסטולים גדולים וקטנים, דמויות בסול, חישוק שטוח, גולות, תמונות של מאכלים לפי טעמים
הפסקה
- – בנית פינות "שקטות" בקליניקה/,גן/בית ספר, הפחתת אלימות, קשב ואתגר.
- – התאמת הסביבה לסביבה התומכת בהתפתחות החושים של כל הילדים ובייחוד הלוקים בויסות חושי
- – הגדרה וחשיבות של בנית מסלול.
* בנית מסלול בוקר.
* מסלול בוקר או מסלול טיפולי ומעברים בין פעילויות.
* הגשת מטלה.
הערות :יתכנו מעט שינוים במבנה השיעור ולא בתכנים.
שלום,
באיזה יום מתקיים הקורס, באיזה שעות ומה עלותו
תודה
שלום. יש קורסים של וויסות חושי בקרוב…ואם אפשר פרטים על הקורס ..מתי ? עלות ץף??
מעוניינת ללמוד ולקבל מידע בקורס בויסות חושי, אשמח לפרטים
מתעניינת לגבי הכשרה בויסות תחושתי
אשמח לפרטים לקורס הקרוב
אשמח לפרטים בקורס הקרוב כולל עלות תאריך פתיחת הקורס ותנאי קבלה בכבוד,רב מרגלית טוביאנה
אשמח לפרטים בנוגע לקורסים קרובים, כולל ימים , שעות בעלויות. אני גננת במקצועי
האם מתקיים בקרוב קורס?
אם כן איפה ומתי?
מיקום הקורס תאריכים ,אני גרה בגבעת עדה הידרותרפיסטית,אשמח גם לדעת עלויות
אשמח לדעת מתי יפתח קורס ויסות רגשי, והאם יש תעודה שאנו מקבלים על כך תודה
יש קורס שצריך להפתח?
מעוניינת לקבל פרטים על הקורס