איך אפשר לזהות הפרעת קשב בגיל הרך?

יש לי רצון להמשיך לעורר מודעות לשתי תופעות שמתרחשות במקביל. עלייה בשיעור הפרעת קשב וריכוז אצל ילדים, ותופעה בה אנשי חינוך נשארים חסרי כלים להתמודד עם הילדים בזמן שחלה עלייה בשני עשורים האחרונים של אבחון בעלי התנהגות מאתגרת (15% מוגדרים כ-ADHD), ישנה תופעה שונה בקרב מוסדות החינוך מגיל הרך ועד תיכון. הידע נשאר סטטי בהקשר להבנתם, התנהלותם,

קרא עוד
הפרעת קשב וריכוז
ציפי כץ

חגים – מסיבות האתגרים בחיים של ילד מאותגר

חנוכה, פורים, ומסיבות שונות, אפילו יום הולדת, יכולות להיות אתגר של ממש בהתמודדות עם מצבים וגירויים שונים. אותם מצבים יכולים להתפתח לקונפליקטים באופן כללי, אך לכל ילד ישנן סיבות שונות לקושי בהתמודדות. מאמר זה יעסוק במספר מאפיינים שיכולים לתת מענה להתנהגויות של ילדים הנרתעים מהשתתפות בהם, מראים רגזנות, התפרצויות זעם, נוקשות גורפת ובלתי מתפשרת מול

קרא עוד

ויסות חושי: יום בחיים של אורי, ילד על חושי

מאמר זה יעסוק בויסות חושי. לא עוד קובץ של מילים, תאוריות והסברים יבשים. זה יהיה תיאור של יום אחד מיני רבים, בהם אורי, בני, ואני ציפי אימו, חווינו. כל כך הרבה אי הבנה, אי וודאות, שיפוט, ביקורת, עצבים, בדידות. זו הייתה דרך ארוכה שארבע שנים ראשונות של חייו, עברו בסיוט, כאב, תסכול. גם שלי כאמא

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

האם אפשר לפתח אינטליגנציה ויכולות למידה ממשחק?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 3 בסדרה התיאוריה של גרדנר על  אינטליגנציות מרובות  מלמדת אותנו שיש 8 נקודות מבט שונות לראות את העולם. אצל כל אחד מהילדים/תלמידים/מטופלים שלנו כל האינטליגנציות הללו קיימות, אך אחד או שניים שולטים, ולכן, אם נבין כיצד המוח שלהם עובד, אנו יכולים למצוא את הדרך הטובה ביותר עבורם ללמוד טוב יותר. חשוב שנדע מה האינטליגנציה

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

אינטליגנציה, למידה ומשחק, מי מכין את הילד להצליח בחיים?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 2 בסדרה משחק הוא  בעל ערך משמעותי בהתפתחות של כל ילד אשר דרכו הוא חווה, מתנסה, חוקר את העולם סביבו. זה האופן בו הם יוצרים, מסכים מסקנות ולומדים על רעיונות ותופעות  ,כמו גם לומדים על עצמם ,על עולמם הרגשי,  התנהגותי, החברתית, הרגשי והגופני. שאלות שעלו מהחוויות היום יומיות  כאם  לשלושה

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

מי גאון של אמא?

מה זה אינטליגנציות מרובות? מאמר 1 בסדרה  האם מי שאנו ומה שאנו עושים ומאמינים זה שלנו או זה תוצאה של אמונות שהכניסו למוחנו מאז שנולדנו? אנו המראה של  תפיסות עולם של הורינו ושל מערכות חינוך שלימדו אותנו שיש אמת אחת, חינוך אחת דרך אחת מקובלת וכל הסוטה מהדרך נחשב לחריג. גדלנו בתפיסה שלחינוך וללמידה יש

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

תפילה לשנה החדשה

תפילה לשנה החדשה עוד שנת לימודים מתחילה ,עוד שנה ששולחנות ,כיסאות ולוח לבן בקדמת הכיתה. עוד שנה מתחילה כמעט אותו דבר, כי השנה הרבה מאוד ילדים מנסים לפתוח דף חדש, השנה יהיה קל יותר? השנה אני אמצא חבר או חברה? השנה לא"בריון "ולא "טיפשון", השנה זה רק אני ב ADHD שלי, אני ב SPD   שלי?

קרא עוד
סנוזלן-סביבה רב חושית
בלוג
ציפי כץ

הפעלה של חדרי הכלה, חדר רב חושי ו/או סנוזלן

בהסתכלות על ציר הזמן על ההתפתחות התקינה של ילדים, ניתן לראות קובץ של כישורים המבשילים והנרכשים מתוך התנסויות, צפייה במודלים וחיקוי, למידה פסיבית ואקטיבית בהתאם לנורמות ותהליכים התערבותיים המאפשרים הסתגלות, התפתחות וחברות בתוך תחושה מסוגלות וחוויה של הצלחה. במערכת החינוך ישנה יכולת לצמצם פערים ולקדם תלמידים באמצעות התערבות המשלבת התייחסות לצרכים ולא לתפקוד, התייחסות לחוזקות

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

כאשר תחושות פוגשות את הרגש

עבודה של גוף, נפש וקוגניציה כאדם הוא יחידה אחת שלמה. הראייה שלי אליו היא הוליסטית . הדבר הקסום ביותר בסרטון מתחיל בילדה המופלאה, מעולם התוכן העשיר שלה, מצניעותה וערכיה. בעזרת חדר סנוזלן (חדר רב חושי), בו הגוף מקבל מענה מותאם לצרכים התחושתיים, משחרר אותות למוח, מאפשר להירגע, מאפשר להוריד מגננות ולחיות את הרגע, מאפשר לנתח

קרא עוד
אימון-המוח-על-בסיס-ספורט-ומשחק
הרצאות
ציפי כץ

תפקודים ניהוליים מתאוריה למעשה – אימון המוח על בסיס ספורט ומשחק

נפלאות התבונה של המוח – לנצח את הבלתי אפשרי ההשפעות של פעילות גופנית על תפקודים ניהוליים  לפעילות הספורט ומשחק יתרונות והשפעות רבות על התפתחות כישורים קוגניטיבים. למידה יעילה היא פונקציה של תנועה וחוויה. מכאן שתפקודים ניהוליים הם אוסף של כישורים שהשליטה בהם לא רק מעידה על משכל אלא בעיקר על חוסן רגשי ורווחה בחיים האישיים

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

מה קורה במוח של הילדים כשהם משחקים?

למה לשחק ? כיוון שהמשחק מאפשר באמצעותו לילדים:  לראות את הביטוי והפיתוח האישי של אותם כישורי משחק מולדים. ליצור אין ספור רגעי הנאה וגם חוויות ותחושות. לדמיין, להיות אלכימאי המשנה והבונה מציאות חדשה. לפתח חיים עצמאיים תוך כדי פיתוח אסטרטגיות לחיים. לזמום, ליצור ולקבוע חוקים, תוך כדי השתתפות בחוויות שונות בין אישית /בחוויה אישית בלבד.

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

תפקודים ניהוליים, המערכת הרגשית (מע'ר הלימבית) והקשב וריכוז  והקשר ביניהם

המוח שלנו מתפקד כמערכת גדולה מרכזית שבתוכה מאוכלסות מערכות אחרות, מערכת הרגשית (מע"ר הלימבית) אחראית על התחושות, הכרחית להתפתחות ומשמעות החיים כבני אדם. היא חלק ממערכת העצבים, מעורבת ברגשות, מוטיבציה, זיכרון, למידה, וויסות רגשות-רגשית-חברתית. בתפקידיה גם פעולות אחזקה שונות ומווסתת את חום הגוף, לחץ דם, סוכר.  אחראית על הישרדותנו  כתפקיד קדום אבולוציוני מבוסס על  אותם

קרא עוד
בלוג
ציפי כץ

אימון למוח, תפקודיים ניהוליים – הקשר בין תורשה או סביבה

האם ניתן לשפר את האינטליגנציה? האם מי שאנחנו או מה שאנחנו  נקבע עוד לפני שנולדנו? האם עצרנו לחשוב לרגע בהתבוננות על ילדינו, מה הם עוברים, מה הם לומדים בשנים הראשונות של חייהם? כולנו הגענו לעולם ומאותו רגע ועוד קודם יציאתנו לאור, חיינו הפכו ללונה פארק של למידה, חוויות, רגשות, תחושות, מעבדה ניסויית, מעבדת מידע ואתר

קרא עוד
גישה נוירו-התפתחותית תפקודית
בלוג
ציפי כץ

הפרעת קשב וריכוז, ויסות חושי, לקויות למידה בהקשר לתפקודים ניהוליים EF

תפקודים ניהוליים נקראים בפן המקצועי  (EF  Executive Functions) – קובץ של מיומנויות קוגניטיביות (שכליות) אשר אחראים על מגוון רחב של התנהגויות המאפשרות לנו בקרה, שליטה על מעשינו, יכולת לקשר בין חוויות המתרחשות בהווה לעומת אחרות שהתרחשו בעבר, והשלכותיהם בעתיד. הם אחראים על היכולת שלנו לתכנן ולפתור בעיות, להיות מאורגנים בכל תפקודיי החיים שלנו בפן המוטורי,

קרא עוד
גלילה למעלה
איך אוכל לעזור?
1
אני זמינה לצ'אט, איך אוכל לעזור?
אני זמינה לצ'אט